전북특별자치도교육청, 교육행정기관 평가 체계 개편 직속기관 평가 도입 성과관리 사각지대 해소… 직속기관 사업 성과 종합적 점검 시군 교육지원청 평가도 개선… 우수기관 선정 폐지, 분석·환류 목적 강화 최수연 기자 cym1771@naver.com

2026년 04월 27일(월) 14:21

전북특별자치도교육청

[데일리전남 = 최수연 기자] 전북특별자치도교육청이 14개 시군 교육지원청과 13개 직속기관을 대상으로 실시하는 교육행정기관 평가 체계를 개편한다.

전북특별자치도교육청은 교육행정 역량 진단을 통한 성과관리 체계 안착과 기관 운영의 책무성을 높이기 위해 ‘2026년 교육지원청·직속기관 평가 계획’을 수립, 추진한다고 27일 밝혔다.

우선 사업 성과를 종합적으로 점검하는 평가 체계가 없었던 직속기관에 대한 평가를 올해부터 도입해 성과관리 사각지대를 해소한다.

평가를 통해 그동안 직속기관 사업과 도교육청 핵심정책 간 연계 관리가 미흡했던 점을 보완하고, 기관별 우수 정책을 발굴·확산해 나간다는 방침이다.

기관 자체평가(정량평가)와 도교육청 주관 평가(정성평가)를 병행해 자율성과 책임성을 균형 있게 반영하는 평가 체계를 구축하고, 현장 부담 완화 및 신뢰성을 확보할 계획이다.

특히 신규 도입에따른 기관별 평가 역량 강화를 위해 전·현직 교수 및 공무원 8명으로 평가지원단을 구성해 오는 30일까지 지표 설계 자문을 실시한다.

지난 2024년부터 시작한 교육지원청 평가는 지역규모 및 교육여건 차이를 고려해 2개 그룹으로 구분해 진행한다.

평가 내용은 국가시책 및 도교육청 핵심 정책을 반영한 △AI 미래인재 양성 △공교육 강화 △책임교육·돌봄 △학교 공동체 회복 등 4개 영역 19개 지표다.

특히 올해는 최우수·우수기관을 선정하지 않는 방향으로 변경, 운영된다. 지난해 평가 결과 모든 교육지원청의 지표별 추진 실적이 향상된 것으로 나타나면서 기관 간 서열화를 지양하고, 분석·환류 중심의 평가 목적을 강화하는 데 초점을 맞춘 것이다.

전북교육청은 이번 평가 체계 개편을 통해 공정하고 일관된 성과관리 체계를 구축하여 정책 추진의 신뢰성을 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.

양성화 정책기획과장은 “평가는 기관 간 경쟁이 아니라 개선과 성장을 위한 수단”이라며 “현장 중심의 행정 운영을 지원하고 신뢰받는 평가 체계를 구축하는 한편 평가 결과를 차년도 정책 수립과 사업 개선에 반영해 전북교육의 질적 향상을 이뤄내겠다”고 말했다.